（招生通知）2016年上海事业单位招聘考试竞赛规程

1、比赛时间：

XX年3月---5月。

2. 参与方式：

1、参赛队伍安排：七年级、八年级各班、高一、二年级各班基本采取一班一队制。

2、报名条件及参赛人数：参赛者须身体健康，不限性别（鼓励女生参加）。 七年级和八年级每队至少报名8名学生，高中生和二年级每队至少报名10名学生。 每支球队必须至少有一名守门员。

三、比赛方式：

1、七年级、八年级比赛采用五人制校园足球联赛目的，高中一、二年级比赛采用八人制。 2、七年级、八年级、二年级学生采用淘汰赛制，一年级学生采用淘汰赛加循环赛制。具体比赛赛制如下：七、八年级比赛赛制中，8球队通过抽签分为A、B、C、D四组。 每组有2支球队进行淘汰赛，决出各组的胜队a1、b1、c1、d1。 随后将进行第三、四名决赛的淘汰赛。

a1 输 1 输 2c1 胜 1 胜 2 b1d1

冠亚军决赛中，10支队伍通过抽签分为甲、乙、丙、丁、e五个组。 每组两支球队进行淘汰赛，决出前五名。 前5名球队先抽签抽出一支球队（F队）直接进入前3名，其余四支球队抽签抽出G、H、I、J进入淘汰赛。 最终，两支队伍和Team F将进行冠军、亚军、季军循环赛第四轮和第五轮的角逐。 入围名单（也可直接通过抽签决定）

g 输 1 输 2i 赢 1 赢 2 hj

与Team F一起参加冠军、亚军、季军决赛（采用三队循环赛制）。 二年级比赛赛制中，除一、二班、三、四班各组成一支队伍外，其他班级各一支队，共计8支队伍。 抽签分为A、B、C、D四组，每组2支球队。 淘汰赛决出各组a1、b1、c1、d1胜队，然后在淘汰赛中进行第三、四名决赛。

a1 输 1 输 2c1 胜 1 胜 2 b1d1

冠、亚军决赛 3、排名办法：循环赛，胜者得3分，平局得1分，负者不得分。 如果两支或两支以上球队积分相同，则按照现行国际惯例确定排名。 如果两队在淘汰赛中打平，则不进行加时赛，直接通过点球决出胜负。

四、竞赛规则及相关规定：

1、采用国际足联批准的最新《五人制足球比赛规则》和《十一人制足球比赛规则》。

2. 5 人制比赛使用 4 号球，8 人制比赛使用 5 号球。

3、整场比赛时长36-50分钟，分上下两半各18-25分钟，中场休息3-5分钟（具体比赛时间根据当日情况确定，由裁判员决定）每场比赛前通知双方球员）。 每支球队必须在预定比赛开始前 5 分钟到达。 迟到10分钟者将被视为弃权。

4. a) 每队替换人数没有限制。 替补队员必须到记分台报到并得到裁判员的许可才能入场。 被替换下场的球员可以再次上场。 b) 比赛时所有选手必须穿胶鞋。 不允许穿皮鞋。 比赛场上不允许携带眼镜、珠宝和尖锐物品。 建议各班级购买统一的比赛足球服。

五、排名、录取及奖项设置：

1、评选七年级、八年级前3名，高一、二年级前4名；

2、每年体育道德风尚奖、最佳拉拉队奖；

3、年度最佳球员奖、年度最佳射手奖、年度最佳门将奖。

六、奖惩：

1、向班级和个人获奖者颁发奖杯或证书和奖品。

2、违反竞赛规定和学校纪律的，取消其班级成绩或个人成绩。 严重违反学校纪律的，将移交学校德育部门处分。

校园足球联赛计划7

1. 主办单位

济阳县新市镇中心小学

组织者

新市小学体育组

2. 参加课程

四、五年级、六年级

三、比赛日期、地点

五月时间

地点 新市小学操场

4. 如何参与

1、各班级组成代表队参加比赛。

2、采用循环赛方式确定胜负积分。

5. 资格

1、参加比赛的运动员必须是在校就读的小学生。

2、参赛运动员必须是参保学生。 否则，将被取消比赛资格。

3、各参赛队运动员合影留念。 （您也可以将照片电子版发送至组委会）

4、参赛队伍必须有队名、队徽，并拥有自己的啦啦队。

六、报名方式

1、每个班级可申请一名队长（队长必须是班主任）。 共有教练员1名、运动员10名。

2、小学组报名运动员球衣号码为1-10号，今年比赛期间不得更换（上衣背面号码尺寸为25厘米，胸前号码为25厘米）短裤为 10 厘米）。

七、竞赛方式

1、执行国际足联批准的最新《足球比赛规则》。

2. 七人制比赛使用4号比赛用球。

3、小学组比赛全场40分钟，分上下两半各20分钟，中场休息10分钟。

4、小学七人比赛每场换人次数不限。 被替换的球员不能回来替换其他球员。

5、采取小组循环赛的方式进行比赛。 在规定的比赛时间内，如果两队打平，则采用点球决胜负。

6、比赛中裁判员向运动员出示的红黄牌在比赛各阶段均有效。 收到红牌或累计两张黄牌的运动员将自动停止下一场比赛（赛区纪律委员会追加处罚除外）。

7（6厘米）必须穿胶鞋参加比赛。 参赛选手的姓名和号码必须与报名名单上的一致。 无号码、号码重复、号码不明确者不得参赛。 守门员的比赛服装和防护袜的颜色必须与其他球员的服装和防护袜的颜色明显不同，并且必须戴足球手套。

8、参加比赛时，运动员必须持有参赛证方可参赛。

八、评分及排名方法

1、每队胜一场得3分，负一场得0分。

2、若两队或两队以上积分相同，则按以下方法确定名次。

（一）按照双方比赛胜负场数、净胜球数、总进球数决定排名，多的球队排名第一。

（2）若以上各项仍相等，则按该组单周期所有比赛的净胜球数和进球总数确定排名，多的球队排名靠前。

（三）如再次出现平局，则通过抽签决定名次。

九、录取排名及奖励

1、每组前三名录取。

第一名将颁发冠军奖杯（移动奖杯），前三名运动员将获得证书和一定的物质奖励。

2.表现突出的运动员可调入校队。

十、比赛监督、主裁判及裁判员

1、主裁判：周涛

裁判：周涛、张天浩、邢永钊、孙海燕

2、裁判员须自备衣服、鞋袜。

十一、青少年足球联赛每六个月举行一次。

12. 本文件必须转发给各班级

十三、未尽事宜另行通知。

文明竞赛队伍评分标准

校园足球联赛计划8

为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为基础，以增强学生体质为目的，培养学生艰苦创业、团结奋进的体育精神。围绕素质教育，推进基础教育课程改革，努力遵循“项目特色-办学特色-特色学校-品牌学校”的学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力创建高水平学校。 ——为长塘里小学提供优质教育资源，促进每个孩子健康快乐成长。

2、活动理念

1、足球育德：促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、用球健身：促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形和生理功能得到了良好的发展。

3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。

三、组织架构

领导班子组长：谢秀云

领导小组成员：周明芳、徐晓义、徐志琼、胡友根、杨元元、陈健、雷永红

职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，审核足球节经费，协调学校师生足球节活动开展等。

竞赛组长：李海平 副组长：蔡明、胡刚 成员：非班主任

职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

宣传组组长：雷永红成员：美术组、信息组、王灿灿

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板、横幅的制作，足球节的摄影，网络宣传等。

报道组长：杨媛媛 成员：各班班主任、晚报小记者

后勤保障组组长：胡友根 成员：陈晓、欧淑云

职责：负责足球节期间横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

医疗团队：张丽君

职责：负责足球节期间学生意外伤害的救援

四、“飞扬足球梦想”校园足球节活动流程

1. 准备工作

海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）

展板：介绍中国足球和世界足球、国足新晋球员信息（艺术组、英语组）

宣传视频：3-5分钟（信息组）

标志：校徽（艺术组）、班级标志（班主任、副班主任）

排练：课堂-表演编组、服装准备（班主任、副班主任）

校旗队（大队指挥部、音乐组）

2. 启动

足球节开幕式安排：广场演出+演出部分

1.入学仪式、方阵表演。 国足队员与校足队员手牵着手，走在最前面。

2、学校足球节标志，校足球队，每个班级设计一个标志和一个口号，选出七名足球运动员穿队服，班级拉拉队（足球宝贝）绕操场一周，站在指定位置。

3、介绍嘉宾并戴上红领巾。

四、开幕式致辞

5、我国国足队员、教练员寄语、捐赠仪式、学校向国足队员颁发的证书。 （足球顾问）

6、教育局领导致辞并宣布足球节开幕。

表演部分

1、背诵《我的足球梦》（背景：学生手拿奖杯、锦旗等）

2、班级集体舞蹈表演：《小足球赛》。

3、表演赛（教练、家长、学生、老师、国足）李海平老师开球，郝伟裁判。 （10-15 分钟）

4、飞行足球（国足队员和校队队员一起放气球）

3. 练习

（一）描绘“足球”梦想：用小画笔和纯真的童心，描绘多彩的足球梦想。

① 1-2年级：彩色纸板画（想象足球队服等）

②3-4年级：制作一个三维足球（可以自己制作，也可以在上面画画）

（2）讲“足球”历史：让学生走进“足球”，了解足球文化，讲足球知识。

五至六年级每个班派出男女各4名学生参加足球历史知识问答； 足球英语故事和演讲比赛。

注：低年级英语足球故事，高年级英语足球演讲比赛。 (每班1人)

（3）“足球”技能：让学生体验比赛，培养学生的团结和拼搏精神。

①20人制15米射门比赛按进球数决定名次。 每位球员在一次射门机会中进一球得 1 分； (1-2年级)

注：男女各10人

② 20人×10米足球运球接力赛中校园足球联赛目的，在规定范围内，一名队员用脚将球运到指定区域，传给下一位队员，直至第20名队员运球完成。线。 时间少的队为Win； （3-4年级）

注：男女各10人

五人制足球比赛； （5-6年级）抽签决定赛程、淘汰制

注：4男1女

（4）拍摄“足球”的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片保存幸福。

（五）表达我的“足球”心：我用手写下我的心，记录足球节的难忘时刻。

4. 收获

（一）各年级部将最佳团队奖颁发给一个班级。 各年级的比赛成绩按照比赛规定相加计​​入总成绩。

（二）一、二、三、四年级绘画比赛，一、二年级分别计5分、3分、2分。

（三）一、二年级20人15米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名同上。

（四）足球宝贝选择

（五）颁奖典礼

（六）闭幕式

校园足球联赛计划9

为使我校在教育浪潮中彰显个性，使学校体育教学工作在原有基础上实现新突破，学校紧紧抓住教育发展的重大机遇，坚持建立一所具有与时俱进态度的特色学校。 ，谋求素质教育新突破，结合姜堰市教育局、体育局推动“校园小足球”运动发展的契机，打造我校“校园小足球”特色，本实施方案现已制定。

1. 学校组织

组长：xx

副组长：xx

常务副组长：xx

成员：xx体育老师、班主任

二、培训安排

（1）训练时间：体育课、课间体育活动、阳光体育活动时间（每节课结合阳光体育活动安排）

（二）活动组织实施

1、定期对全体体育教师进行足球知识校本培训，并适当聘请体育局相关教练员对相关竞技技能进行专题讲座和指导。

2、阶段性在全校推广普及小足球。 一、二年级以观察和基本功练习（带球跑动、临场传接球等）为主； 三、四年级学生熟悉球类、3-5人一组的面对面传接球练习、直线运球和投篮等。绕标杆投篮、接到教练传球后投篮、踢点球，了解足球相关知识； 五、六年级学生进行更加系统的训练：行进中的传球和接球练习，运球和运球技巧。 ，主要配合班级足球比赛。

3、以班级为单位，每个班级建立足球队，学校建立足球队（主要是五、六年级）。 男女生人数不少于8人。班级足球队利用体育课和阳光体育活动的时间进行相应的训练； 学校足球队利用课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动的时间进行训练。

4、学校每学期至少举办一次班级联赛。 一至四年级学生主要接触展览，在展览过程中发现人才并进行重点培养。 五、六年级的班级以竞赛为主。

5、积极组织和参加校级联赛、市级比赛等大型小型足球竞技活动。

6、逐步完善学校足球场，配备符合要求的球门、运动器材等。 每年拨出一定资金用于“校园足球”的推广普及、师资培训、郊游等。

三、工作要求

1、足球教练员的科学合理的组织安排是开展校园足球活动的前提，需要精心准备。 每项活动的内容可根据场地、时间等灵活科学安排。

2、让每位学生了解当天活动的内容和要求，并享受活动的乐趣。

3、足球教练员工作很辛苦，要多用鼓励性的话语，避免急功近利，逐步培养学生的兴趣。

4、组织比赛是最好的训练方法，有效的组织是关键，坚持不懈是成功的法宝，尊重和理解是最好的沟通方法。

四、保障措施的普及和推广

1、将校园足球专项活动纳入学校工作计划。

2、校园足球专项活动经费列入学校年度预算。

3、校园足球师资培训纳入校本师资培训计划。

4、校园足球相关指导工作纳入绩效考核。

校园足球联赛计划10

为贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神和《省教育厅、省体育局关于在全省学校广泛开展青少年校园足球的通知》（阿胶体一[20xx] 】四）推动构建校园足球课程和教学体系，提高校园足球教学和活动质量，以校园足球教学改革为突破口。 为促进我校学生健康成长，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过广泛开展校园足球活动，普及学生足球知识和技能，形成校园足球文化，增强青少年对足球的兴趣。

二、工作方针

按照《中共中央 国务院关于加强青少年体育运动增强青少年体质的意见》精神，进一步落实《关于为亿万学生开展阳光体育的决定》全国”全面提高广大学生的身体素质和身体素质，培养奋斗意识和团队精神。 、在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。 学校各部门和相关组织要从全局出发，通​​力合作，充分发挥我校资源优势，加大投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。

三、组织架构

为加强对我校校园足球工作的领导，我校成立校园足球工作领导小组：

团队负责人：校长

副组长：分管学校政治教育工作的副校长

分管学校教务的副校长

分管学校后勤工作的副校长

委员：政教处处长

政教部副主任、少先队大队参赞

运动队领队

校园足球教练（外聘城市足球教练）

体育教师、班主任、体育分科组

四、职责分工

1、分管政治教育的副校长，负责学校足球工作的全面开展；

2、政教处负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展多种形式的校园足球活动和比赛； 负责组织球队参加各级小学足球联赛。

3、教务处负责课堂教学的监督检查。

4、周轶波负责组建学校小足球队，对运动员进行体能、足球技术、足球战术的训练和指导，并负责组建学校足球队参加校外比赛；

5、刘金梅负责组建班级足球队，在班主任的协助下；

6、李金海负责学校比赛的组织和安排，体艺组其他成员协助；

7、李芳负责将每周校园足球活动相关图片和信息上传至草市中学校园足球博客空间，其他教师应积极参与。

8、运动队负责校园足球课堂及各类足球比赛的具体实施。

9、校园足球教练负责课堂快乐足球指导和足球基础技术训练。

10、后勤组负责足球教学、训练、比赛所需场地、设备的采购。

五、具体要求

1、各部门统一协调，确保提供足球教学、训练、比赛所需的场地和设备；

2、学校学生每周有不少于2小时的足球活动时间，以个人、班级、学校等组织形式为基本活动单位。 全校确保不少于50%的学生参加足球活动；

3、利用体育课、课外活动时间和假期组织学生开展形式多样的校园足球活动和比赛。 学校必须组织班内和年级间的竞赛。 每年保证各级比赛不少于18场。

六、实施内容

（一）校园足球文化活动

1、以足球活动为切入点，以个人、班级、学校等多种组织形式为基本活动单位，引导学生自主设计、自主辅导、自主活动、自主管理。

2、加强校园足球文化建设，利用校园电视台、报纸宣传校园足球。 通过校园红领巾广播站、班级文化展示等营造足球文化氛围，宣传足球历史、足球魅力、足球对提高国力的作用等，开展足球征文活动，演讲活动、足球知识竞赛以及黑板赛、摄影比赛、绘画比赛等足球文化活动，可以激发学生奋发向上，培养审美能力、想象力和创造力，提高孩子的综合素质。

（二）快乐足球走进课堂

1、各教学班将快乐足球融入体育教学。 快乐足球以比赛为主，包括带球、传球、射门比赛、绕杆比赛、五人制足球比赛等，其中还包括一定的技巧训练或比赛。 对抗的内容使学生能够找到适合自己参与的项目，积极参与足球活动。

2、在中、高年级安排一定学时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干队员，建立男女校足球队，为全校普及校园足球打下坚实的基础。

（三）足球比赛

1、每班5人以上（男女不限）参加体育俱乐部足球训练。

2、组建班级足球（男、女）代表队，组织参加年级足球比赛。

3、培养青少年足球裁判员，参与校园足球活动和比赛。

4、组建校足球队，积极参加省青少年校园足球联赛。

七、足球项目三年发展规划实施步骤和阶段目标

⑴第一阶段（20xx、2——20xx、9）

万事开头难。 此阶段是规划和实施的开始阶段。 因此，学校将这一阶段定位为成立、宣传、奠基阶段，要求全体教师按照计划、分工踏踏实实、做好本职工作。

具体步骤是：

A。 建立工作管理小组，明确分工，落实责任；

b. 制定切合实际的计划；

C。 组织体育合规工作；

d. 积极参加有关部门组织的各项足球比赛；

e. 全体师生学习足球练习，组建学校足球队；

F。 每周组织教师进行一次足球知识培训；

G。 装饰学校足球文化墙，利用学校广播电台、黑板、窗户、报纸等进行沟通和宣传报道。

⑵第二阶段（20xx、9——20xx、2）

这一阶段被学校定为深入、巩固、激励阶段。 我们要认真总结不足，虚心求教，坚定信念，把工作长期开展得更加彻底、更加细致。

具体步骤是：

A。 召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足，积极改进工作方法，表彰先进典型；

b. 组织首届“校长”杯小学生班级足球赛、首届“草丛中的星星”杯教师足球赛、首届“家校”杯学生、家长、老师名人友谊赛；

C。 组织全体学生参观新区体育场馆；

d. 组织学生参加小学各级足球比赛；

e. 评估各班级教师和学生的目标管理和标准达成情况。

⑶第三阶段（20xx、2-20xx、9）

这个阶段是总结、自省、坚持阶段。 这一阶段实际上是检验近三年的活动成效和工作成果，并确定第二个三年规划阶段的工作。

具体步骤是：

A。 开展师生足球技能比赛；

b. 组织第二届“星”杯小学生班级足球赛、第二届“草丛星”杯教师足球赛、第二届“家校”杯学生、家长、老师名人友谊赛；

C。 召开总结会议，全面总结工作；

d. 每年将11月定为学校足球日。

校园足球联赛计划11

一、活动背景

实施教育部的“有关开展校园足球活动的通知”的精神，以及省教育部的“对江苏省青年校园足球活动的实施意见”，促进我们学校的校园足球活动的发展，促进和谐将人们作为价值概念的发展，并倡导学生维持健康的生活方式校园足球联赛目的，鼓励学生积极参加操场上的体育锻炼。

二、活动目的

通过活动，在提高学生的写作技巧的同时，他们还可以刺激学生积极参加体育锻炼的热情，增加他们参与体育的兴趣，并使孩子们能够前往操场，自然和阳光，从而建立一个良好的和健康的生活方式。

3.活动对象

二到六年级的学生。

4.活动主题

发展校园足球并实现中国梦。

五、活动内容

这项工作将“发展校园足球并实现中国梦”为主题和“足球指导班”作为创意对象，充分展示了孩子们健康的生活方式，步行到游乐场，走进大自然并走进阳光。

6.活动要求

1.内容要求：清晰的主题，健康内容，新颖的想法，清晰的组织和流利的语言。

2.风格要求：作品的标题可以由自己选择，除了小说和诗歌外，风格也不有限。

3.单词计数要求：对2年级的单词计数要求超过100个单词，3-4级的300个单词超过300个单词，5-6级的单词超过400个单词。

4.提交时间：每个班级都应选择五项作品，并在12月9日之前提交给教学办公室。

七、奖项设置

每个年级将以20％，30％和50％的比例选择第一，第二和第三奖。

校园足球联赛计划12

为了积极促进学校校园足球的广泛发展，为我们学校的校园足球形成了良好的氛围，并更好地促进了学校足球品牌的建设，我们举办了第二小学的XXXX XXXX校园足球活动，旨在我们根据学校的实际状况进行了校园足球文化的普及，我们特别制定了该实施计划。

一、指导思想

为了增强学生的身体健康，并通过广泛的校园足球活动来培养学生的努力，进取，团结与合作的体育精神，我们建立并改善了学校的校园足球联赛系统，在学生中普及了足球知识和技能，形成了校园足球文化。 提高学生对足球的兴趣，从而以全面的发展和出色的专业来培养学校间足球储备才能。

2.活动概念

1.通过足球教育道德：促进学生良好品质的形成。 使团队成员能够发展遵守行为规范，积极，团结，合作和互相帮助的良好品质。 团队成员快乐地参加，体验并快乐地参加快乐的足球活动。

2.使用球保持健康：促进学生身体健康的改善。 学生的运动协调能力，反应能力和身体质量得到了显着提高，学生的身体形状和生理功能也得到了很好的发展。

3.使用球来促进智力：促进学生的学习成绩的改善。 足球运动员在足球领域发展的良好意志和质量可以进一步促进其知识教育的良好发展，并提高学生的整体质量。

三、活动主题

活动主题：快乐足球，充满活力的足球

4.组织结构

领导力小组的领导人：王洪，

副团队负责人：Wu ，Zhuo ，Wang

成员：卢菲，福·肖元，王·海克翁，孙子，每个班级的校长和学科老师

责任：负责计划和准备各种校园足球活动和内容，申请足球活动资金，协调整个学校的教师和学生的足球活动的发展，等等。

竞赛团队负责人：卢菲

团队成员：Fu ，Wang ，Sun ，学科老师

责任：负责组织和实施全校足球活动以及开幕式和足球比赛的计划和组织。

5.实施校园足球活动的要求

1.校长应个人负责校园足球活动；

2.为“校园足球活动”提供完整且足够的场地条件；

3.组织足球训练的老师（教练）参加相关培训；

4.全面发挥我们学校的资源优势，积极投资人，物质和财务资源，创造必要的条件，并共同为校园足球活动的发展提供保证。

5.提高人们对“校园足球活动”重要性的认识。 每个班级都必须进行这项活动，作为促进足球，激活学生的课外生活以及培养学生健康生活方式并实施活动的重要组成部分。

6.加强校园足球活动的管理和指导。 有必要仔细研究，仔细设计并积极探索与每个班级的实际条件并向所有学生开放的内容和方法。 有必要建立和改善规则和法规，以确保明确的组织责任，科学和有效的实施计划以及丰富而丰富多彩的活动，以制定活动的制度化和标准化。

7.加强安全保护工作。 在进行校园足球活动时，我们必须非常重视安全保护工作，并严格控制各个方面，例如活动计划的安排，检查文化和体育设施，选择活动内容，活动过程的控制以及教师的选择确保学生的身心健康。 健康和安全。

8.加强宣传并促进赞美和赞扬。 每个班级都应该在宣传校园足球活动方面做得很好。 学校迅速介绍并宣传“小明星”和高级模特，他们通过红色围巾广播电台开发校园足球。

6.校园足球比赛组织计划

（1）学校通过足球技能比赛和5对5级比赛来刺激学生的热情。

（2）竞争对象：3、4、5和6年级的男性和女性群体

（3）比赛地点：学校足球场

（5）比赛时间：每天五月至六月的第二堂课之后

（6）竞争方法：

1.比赛采用了圆形旋转组合。 每个球队的胜利将获得3分，平局1分，损失为0分。 排名将取决于所有比赛中每个团队得分的积分数。

2.整个比赛持续30分钟。 上半场和下半场各15分钟，中场休息10分钟。

3.将等级作为一个小组和班级分组，并使用5-A侧足球比赛。

4.每个游戏中的替代数量没有限制。

5.比赛期间所有班级老师都必须在场。

7.推荐和上诉

1.这场校园足球比赛的首席裁判由组织委员会任命。

2.如果参与团队对裁判的决定不满意，则必须在比赛结束后的1小时内向裁判团队提交书面投诉，而裁判团队将在24小时内做出回应。

3.解释该竞赛的权利属于组织委员会。

8.奖项方法：选择获奖奖和组织奖。

9.物流支持团队负责人：hao

责任：负责在整个足球活动中悬挂横幅和学生证书。

10.医疗团队：XX

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