六年级上册数学比赛场次导学案：探索比赛场次规律，培养数学素养与爱国热情

同学们，我们来比一比欧冠比赛场次，看看哪一组的方法更多？ [4]想一想，告诉我欧冠比赛场次，如果这次比赛采用淘汰赛，你认为应该打多少场比赛？学生首先独立思考，然后向全班进行口头报告。学生独立观察表格并完成问题后，师徒进行集体展示，分组交流想法。 3. 课堂上测试101。体育比赛共有10名运动员参加。如果两个人握手一次欧冠比赛场次，总共握手多少次？使用列表或绘图方法来查找模式并获得结果。 2. 40名学生进行扳手腕比赛，每两名学生参加一次。总共有多少场比赛？ 3、从深圳到韶关的T354次火车票，根据距离有多少张？独立思考、命名答案 4.总结改进 5.引导学生观察发现的规律，提取连续自然数的求和公式：（第一项+最后一项）×项数÷2.集体总结 7+6+5+ 4+3+2+1=28(7+1)×7÷2=28 教学反思《游戏》辅导班： 姓名： 指导教师：李莫国 亲爱的同学们： 相信自己，通过自己的努力、同伴的帮助、小组交流，你一定能完成以下学习任务。 （2010年世界杯仅剩最后8支球队已进入决赛（中国、巴西、德国、意大利、西班牙、法国、瑞典、美国）。如果每2支球队进行一场比赛。）【1】猜一猜，中国队要打多少场比赛？ 2. 总共有多少场比赛？ [2] 根据表格查找规律 中国、德国、巴西、意大利、西班牙、法国、瑞典、美国、中国、德国 √巴西√√意大利√√√西班牙√√√√法国√√√√√瑞典√ √√√√√美国√√√√√√ √总计( )( )( )( )( )( )( )1 你能看懂表格吗？告诉我你怎么想？ 2 数一数共有多少场比赛？是不是和你猜的一样呢？ 3 填空并计算总共要进行多少场比赛？ [3]寻求多种方法来解决问题。老师，我相信您，一定会有更多的方法来解决这个问题。同学们，我们来比一比，看看哪一组的方法更多！ （如绘图法、算法法或演示法等） [5] 想一想，告诉我，如果这次比赛采用淘汰赛，你认为应该打多少场？ [6] 现场测试 1、体育比赛共有10名运动员。